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论高校的公共图书馆文化服务区的建设分析

作者:图书馆容易发表的核心     人气:577     来源:http://www.qyqikan.com/web_show.asp?id=2321     标签:核心期刊论文发表
高校图书馆是一个资源库作为一个服务与对外窗口,承担着为学校的教学、科研服务,同时也是理论知识的集合。不仅仅是校内的师生,而且面对的是周边企事业单位、各大高校,以及上级的领导部门,随着时代的发展,以及高校转型的不断推进,图书馆也在谋求转型发展之路。传统的图书馆仅仅为读者提供学习环境和书本,转型的图书馆可以注重培养学读者的沟通交流能力、创新意识、组织能力、动手能力等。图书馆的转型必须是有特色的、有文化底蕴的、可以展示学校精神风貌的。在这样的发展机遇下,公共文化服务区域的建设显得尤为重要。
高校图书馆的公共文化服务区域建设可从以下几个方面着手:
一、专业作品展示区
专业作品展示区,即划定一块固定的、开放式的区域,从学校开展的各项科技文化活动、实习实践的作品中挑选出一些最优秀的作品,按照设计方案进行摆放、展示。该区域可以从以下几个方式布置设计:
1.师生可以利用该区域,按照作品发布会的方式进行现场的展示、讲解。可以有T型台设计、工艺品展归、模型展示等,这些展示基本上都是以可移动的展示台、展示柜拼接,需要根据不同的主题布置,使其符合展示要求。有利于集中学校的文化建设成果,展现学校学生的学习风貌,全自主的设计更有效发挥学生的主观能动性,增强动手能力,给学生发挥自我才能的空间。
2.专业作品展示区内可放置可拼接的异形桌椅,供师生们在课堂内外对相关的专业作品进行分析、讨论,以激发学生的上课热情,也可增强学生的实践操作能力。学生或者学生社团也可自发组织沙龙活动,开展规模较小、议题简要、非正式化的会议,对特定主题的项目进行研究、讨论,形成良好的学习氛围。学生团体的自主性、自发性,有利于发散思维、集思广益,不仅让学生的思维上得到扩充,而且在分析和语言表达上逐渐获得进步。
3.作为对外服务窗口,图书馆应该以一个良好的面貌向大家展示,而师生的专业作品,恰好可以体现学校师生的精神风貌、专业素养,能更好的帮助大家了解我们的学校、我们的教学模式和质量,展现学校学生的水平与能力。该区域若以作品发布会的形式现场讲解,配备的音响会产生持续噪音,师生的讨论存在这种情况,这与图书馆的传统学习环境相冲突,所以,该区域的选址尤为重要,需要将转型的动和传统的静区分开来,这就涉及整个图书馆的格局设计、区域分布。
二、主题创意展示区
主题创意展示区,即划定一块固定的、开放式的区域,由师生制定展示主题,以公开征集或个人展等形式挑选出符合主题、优秀的、有创意的作品进行展览,展览的作品可以附上作品背景、作者介绍、作品介绍等信息。该区域的会场布置同样采用可移动式的方式,根据不同主题有不同的摆放方案。
 
该区域主要以增强学生的动手能力为主,由学生向老师申请做专项展示,或者老师确定主题由学生自主发挥,老师只是作为引导者和经费的支持者,具体的设计方案、实施细则等都是由学生独立或协作完成。整个展示注重的是发挥学生的积极性和能动性,展示的效果和水平都只是次要的,主要以鼓励学生动手、动脑为主,充分调动学生的动手热情。
该区域的设计主要以学生操作为主,更能符合学校转型的发展要求,从理论到实践,从多方面提高学生素质及水平。但是,在实际操作过程中,会存在学生积极性不高、学生协作吃力等问题,还需要图书馆在前期的宣传和学生个人、团队的选择等方面下大力气,确保活动能长期开展。
 三、真人图书馆
真人图书馆(Living Library),读者“借”一个活生生的人交谈,获得更多的见识的活动,源于丹麦哥本哈根。真人图书馆,最早的活动其实源于丹麦哥本哈根5位年轻人创立的“停止暴力组织”。2000年7月,该组织受到丹麦罗斯基德音乐节邀请,举办了一次活动,叫做“真人图书馆”,即现场出借75本真人书与观众互动。消除其偏见,在观众之间建立一种友谊。澳大利亚塔斯马尼亚州朗塞斯顿市图书馆的馆员苏· 迈克克拉农(SueMcClarron)说:真人图书馆提供了这样一种机会, 即让人们面对面地进行深度讨论人们不同的信仰、生活方式、生活环境, 这些话题都是真人书借阅者以前从来没有听到或见到的。她的话, 道破了传统图书馆与真人图书馆的本质区别, 即二者凭借资源的不同而导致了服务功效的不同:前者依凭的是文献资源等固态资源, 而后者依凭的是读者自身这种活态资源;前者提供的是显知识的单向流通服务, 而后者提供的是隐知识的双向流通。
 
现在越来越多的高校及公共图书馆开始引进真人图书馆的理念,定期举行真人图书馆,以真人讲述自己的经历、或者从一个特定主题着手,详细解说自己的历程、感触、见解等,用真实的讲述来吸引师生,用生动、鲜活的事迹来感受真实。
真人图书馆采取的方式是面对面交流,可以以一对一,或者一对多的形式开展,现阶段高校图书馆主要采取的是一对多的形式,主题基本围绕大学生关注的热点问题进行交流,如就业、创业、考研等。在这些重点关注的问题上,大学生需要在交流中有实质性的收获,所以在真人书的选择上和交流的话题上一定要慎重、有可操作性。这是在真人图书馆中面临的一个难题。
综上,高校图书馆在转型发展的道路上,可以从理论结合实践,从静到动,更多元的面向师生,在有限的资源中发挥更多的作用。

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